Вопрос-ответ
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста избегайте чрезмерного цитирования. Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними. Сформулируйте позицию автора рассказчика.
Проблему питания костра решил с помощью коры. Обтесав топором одно из деревьев, бросил кору в костёр и понял, что горит она отлично. Дымновато и с запахом смолы, но это уже не изменишь. Хвойные деревья ведь.
- У меня лабрадор. В первый помет принесла 9 щенков.
- Меня этому научила прабабушка. Все мы, ее внуки-правнуки, научились от бабани Поли первым словам и молитвам, мы все прошли через ее руки.
- Отдел по образованию Каменецкого районного исполнительного комитета. Государственное учреждение образования "Центр дополнительного образования детей и молодежи г.
- Три предыдущих сборника, подготовленные и выпущенные Союзом писателей России совместно с издательством « Вече », уже завоевали признание читателей, распространяются в войсках, госпиталях, военных училищах. В нём представлены свыше ста авторов практически из всех регионов России, в том числе поэты Луганской и Донецкой народных республик.
- Амурская область:. Барзова Людмила.
- Находка ул. Пограничная, д.
Товары и услуги. Фото Отзывы 4. Атласы с наклейками. Детское творчество. Звездное небо.
Похожие статьи
- Нож по гипсокартону своими руками - Подвесной потолок из гипсокартона своими руками
- Как связать попону той терьеру - Вяжем комбинезон и свитер для той-терьера
- Картинки плакаты на день рождения своими руками - Прикольные картинки на кайфологе - это смешные кар
- Сделать своими руками для первоклассника медаль - Как построить дом своими руками